１年生で、国語の「こえにだしてよもう「くじらぐも」」の単元で、研究授業を行いました。「一年二組の子どもたちは、なぜ、くじらぐもにのることができたのか」という読み取りをすることにねらいをおいた授業でした。登場人物の気持ちを読み取りやすくする…