１年生国語の「たぬきの糸車」で授業研究を行いました。１０月の授業研究と比べると、児童も１人読みがしっかりできるようになっており、背面掲示板や自分のノートには前時までの児童の感想がしっかりまとめられていました。本時は、「おどりながら帰るたぬきの気持ちを読み取る」ことをねらいとして授業を行いました。本文の、「じょうずな手つき」「おかみさんがしていたとおりに」「ぴょんぴょこ おどりながら」という文章に着目して、たぬきとおかみさんの心情を追いました。他の児童の意見をしっかり聞いて、自分の考えを広めたり、深めたりしました。
